体育课评课优缺点及建议

优点，体育评课一方面他可以匿名，别人不知道是你自己评课，不管你评价的好还是差只有你自己知道，别人是不会知道那是你评价的

缺点，体育课评课不能很好的说明体育课的特点，它具有一定的限制性，不全面

建议，我建议体育课评课可以网上也可实行面对面交流 更好的了解

体育内堂教学评价

体育内堂课教学的评价可以这样写，首先，从教学目标方面来说看，这节课能否达到了教学的目的和目标，孩子们是否完成了教学任务，然后进行评估，对于老师在课堂教学中是否分层次，分步骤进行了讲解，孩子们是否清晰的知道课堂教学内容的学习方法，然后进行评估，在课堂考核方面，是否做到了对好的孩子进行表扬，对出现问题的孩子及时做了指正和更正，然后进行评价

体育立定跳远评课优点和不足稿

体育立定跳远评课优点就是能提高学生们对体育项目的认知，和重视，在运动中培养学生的坚强意志，根据学生的心里特点灵活多样的教学手段。

不足就是立定跳远教学内容比较枯燥，在教学内容上准备上还不够丰富多彩，还没有让学生对体育锻炼引起重视。

立定跳远评课优缺点

1、教案设计方面，设计较为严谨。课堂内容遵循教学大纲和设定的教学目标来操控实施。整堂课围绕立定跳远这一主要内容。练习方法由简到难，运用立定跳远练习中常规方法，通过借助教学用具垫子，从远度、高度中入手，让学生在练习动作中体会乐趣，不会显得太过枯燥。

2、课中遵循组合练习原则，尽可能的提高学生运动量。通过立定跳远接高抬腿、立定跳远接冲刺跑、立定跳远接俯卧撑，丰富练习手段，活跃课堂气氛。

3、整堂课通过记录学生练习时间。得出学生练习密度在40%左右，运动强度基本达标。

个人建议：

.通过分解立定跳远动作强化练习让大家都在搜中各环节如何发力 审好的体会如何才能提高立定跳远 

体育课堂教学评价的标准是什么

1、教师的教态

2、内容设置的合理、科学性

3、对所授内容的教学重难点是否突出，时间安排，语言组织是否合理。

4、项目的练习密度是否合理

5、教案编写是否科学，是否能体现教学手段，教师情况、学生情况，教学目标在教案中是否能够体现

6、一堂好的体育课，应该是能让学生得到锻炼，而且锻炼要比较全面，如教授的主要是跑跳等发展灵敏和下肢力量的运动内容，在课程最后可加入锻炼上肢的力量练习，这样起到全身锻炼的目的。

室内体育课评课用语

① 成功激发学生学习兴趣，准备活动中，沈老师打破常规，以非常新颖、独特的听音乐领做自编球操（学生跟做）吸引学生，让学生熟悉球性，很自然融入到主教材学习，在该环节过渡自然，学生新奇，他们就很容易接受，并认真练习。在本环节，学生始终以饱满的热情投入到了准备活动中。

② 主教材重点突出。本次的课的主教材是正面双手垫球，教案上反映本次课的教学重点是排球双手垫球的垫球部位。本人认为，垫固定球、自垫球、和一抛一垫是练习垫球手臂部位比较有效的练习方法。而沈老师在本次课中的基本练习均采用了这几种练习方法进行练习，使本次课的教学重点突出。